Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Anaceli
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones y reconoce su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Objetivo: Identificar acciones y reconocer su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos". Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y respetar la diversidad humana y los derechos que cada persona posee.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes que representen la diversidad humana y pedir a los alumnos que comenten qué ven en las imágenes y qué derechos creen que tienen esas personas.

  • Lectura de un cuento o historia que ejemplifique la importancia de la libertad de expresión y el respeto a los demás.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de respetar los derechos humanos y la diversidad.


Sesión 2:



  • Planteamiento del problema: "No existe la conciencia de que todo individuo tiene derecho a ser libre de expresarse y ser escuchado de manera respetuosa". Pedir a los alumnos que reflexionen sobre situaciones en las que han sentido que no se les ha escuchado o se les ha tratado de forma irrespetuosa.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos deberán discutir y analizar las situaciones planteadas, identificando qué derecho humano se ha violado y cómo podrían haber actuado de manera diferente para respetar ese d