La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su importancia para una convivencia equitativa, libre, inclusiva y respetuosa de los derechos humanos.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan alguna costumbre o rutina familiar.


• Fomentar la reflexión y el respeto hacia las diferentes costumbres y rutinas familiares.


• Plantear el problema: "Los alumnos no comparten las ideas de igualdad de género y aún no se familiarizan con la igualdad".

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad, centrándose en las diferencias y similitudes en las costumbres y rutinas familiares.


• Proporcionar recursos como libros, videos y materiales relacionados con el tema.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información y promover la reflexión sobre la igualdad de género.

Sesión 3: Organización y síntesis (45 minutos)

• Cada equipo presenta y comparte la información recopilada sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad.


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