Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Adaptación e integración al grupo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación del grupo
Actividades:

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno se presente y comparta alguna característica especial de su comunidad.


• Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen situaciones de comunicación oral en las que expresen necesidades, emociones, gustos e ideas a través de gestos y movimientos corporales.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad y cómo nos ayuda a adaptarnos e integrarnos al grupo.

Sesión 2:
Tema: Lenguajes sonoros y musicales de la comunidad
Actividades:

• Invitar a un músico o a algún miembro de la comunidad que tenga conocimientos en música para que realice una demostración de diferentes instrumentos y explique su importancia en la comunicación.


• Realizar una actividad en la que cada alumno elija un instrumento musical y lo utilice para expresar una emoción o un gusto.


• Reflexionar sobre cómo los lenguajes sonoros y musicales nos ayudan a comunicar nuestras emociones y gustos en la comunidad.

Sesión 3:
Tema: Lenguajes visuales de la comunidad
Actividades:

• Invitar a un artista local para que realice