La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Comprensión lectora y redacción de textos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Presentación y motivación


2. Desarrollo: Actividades de investigación y análisis


3. Cierre: Exposición y propuestas de acciones

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo"


2. Pregunta inicial: ¿Qué entienden por biodiversidad y cómo creen que ha cambiado a lo largo del tiempo?


3. Explicación de los objetivos de la clase y su importancia.

Desarrollo:

1. Organización de equipos de trabajo.


2. Actividad de indagación: Investigación en fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet sobre el estado de la biodiversidad local.


3. Análisis de la información recopilada: Identificación de cambios en la biodiversidad a lo largo del tiempo y sus implicaciones.


4. Actividad de comprensión lectora y redacción de textos: Elaboración individual de un texto que exponga razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

Cierre:

1. Exposición de los textos elaborados por los alumnos: Intercambio de ideas y reflexiones.


2. Síntesis de los principales puntos abordados durante la clase.


3. Asignación de tarea: Investigar acc