Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Describir el material audiovisual consultado y registrar los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Lectoescritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida cotidiana.


• Presentar el objetivo de la sesión: aprender a elaborar reseñas de textos y audiovisuales.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una reseña y para qué sirve.


• Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales y analizar sus características.


• Explicarles a los alumnos que realizarán una actividad en la que deberán ver un cortometraje y elaborar una reseña del mismo.

Actividad:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un cortometraje para ver.


• Los alumnos deberán ver el cortometraje y tomar notas sobre los datos de identificación del mismo (título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera).


• Posteriormente, cada grupo deberá elaborar una reseña del cortometraje, utilizando la información recopilada y siguiendo las características de una reseña.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta su reseña con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre el proceso de elaboración de las reseñas y la importancia de la lectura y la escritura en este caso.

Sesión 2 (45 min