Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

LINDA SELENE URBINA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Comunidad rural sin acceso a tecnología.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con la coordinación del cuerpo humano y hacer preguntas para generar interés y reflexión.



  • Presentación del problema interdisciplinar: Explicar a los alumnos la situación de la comunidad rural sin acceso a tecnología y cómo esto puede afectar su acceso a información sobre el funcionamiento del cuerpo humano. Promover la reflexión sobre la importancia de la igualdad de género y de tener una vida saludable.



  • Planteamiento de preguntas generadoras: Formular preguntas que guíen la investigación de los alumnos, como por ejemplo: ¿Cuál es la función del sistema nervioso en el cuerpo humano? ¿Qué papel juegan las hormonas en la reproducción? ¿Cómo se relacionan ambos sistemas en la coordinación del cuerpo humano?




Fase 2: Desarrollo



  • Actividades de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre el tema propuesto. Se les proporcionarán recursos como libros, revistas y material audiovisual, adaptados a la realidad de la comunidad rural sin acceso a tecnología. Los alumnos deberán analizar la información recopilada y elaborar un informe que responda a la