Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

CECILIA BELÉN JESÚS BRAVO
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Tema: Utilización de la regla y el compás para realizar construcciones geométricas.


Objetivo: Utilizar la regla y el compás para trazar diferentes construcciones geométricas, como el punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares y rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 min):



  • Introducción al tema: Presentación del objetivo y contextualización de la importancia de las construcciones geométricas.

  • Actividad inicial: Los alumnos deberán responder preguntas sobre construcciones geométricas básicas.

  • Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y realizar construcciones geométricas simples utilizando la regla y el compás.

  • Cierre: Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.


Sesión 2 (45 min):



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.

  • Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para realizar construcciones más complejas, como la mediatriz de un segmento y segmentos y ángulos congruentes.

  • Cierre: Evaluación formativa mediante preguntas orales sobre el tema trabajado.


Sesión 3 (45 min):



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán construcciones de bisectrices de ángulos y rectas perpendiculares utilizando la regla y el compás.

  • Cierre: Evaluación formativa mediante una actividad escrita donde los alumnos deberán realizar construcciones geométricas propuestas.


Sesión 4 (45 min):



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.

  • Actividad pr