La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo PDA: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Problema interdisciplinar a atender: Dificultad para las habilidades para la vida.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos qué saben sobre la biodiversidad y el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Dificultad para las habilidades para la vida relacionadas con la conservación de la biodiversidad.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Divide a los alumnos en grupos y proporciona diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local (fotos, textos, videos, etc.). Los alumnos deberán analizar la información y buscar las razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Organización de los resultados de la indagación: Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase y argumentar sus respuestas.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Realiza una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y la importancia de la biodiversidad.


• Asignación de ta