Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de integración: Juego de presentación en donde los alumnos se presenten y mencionen una característica personal que los define.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo socioemocional.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición del tema: ¿Qué significa ser, pensar, actuar y relacionarse de diferentes maneras?


• Realización de una actividad individual: Los alumnos escribirán en una hoja de papel cómo ellos se ven a sí mismos en relación a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Formar grupos de trabajo mixtos y permitir que los alumnos compartan sus respuestas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar las diferencias y la diversidad.

Sesión 2:

• Exposición del tema: ¿Cómo afecta la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse en el bienestar personal y social?


• Realización de una actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a sus compañeros para conocer cómo se sienten en relación a su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Puesta en común de las entrevistas y análisis de los resultados.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la empatía y la comprensi