Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Aby Santy
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - 3º de secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA):
Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema:
Concientizar a los alumnos sobre el cuidado del medio ambiente teniendo el cuidado con los recursos naturales para la sobrevivencia.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los pueblos antiguos del mundo.
Desarrollo:
- Introducción a la noción de espacio ecúmene y su aplicación en los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.
- Presentación de imágenes y mapas que muestren la ubicación geográfica de cada uno de estos pueblos.
- Lectura y análisis de textos históricos relacionados con cada uno de los pueblos mencionados.
- Realización de una discusión en grupo sobre la importancia de la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política en el desarrollo de estos pueblos.
Cierre:
- Reflexión y conclusión sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la influencia de estos pueblos en la actualidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada.
- Planteamiento del problema relacionado con el cuidado del medio ambiente y los recursos naturales.
Desarrollo:
- Presentación de datos