Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: La educación en valores

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema y los objetivos de la sesión.


2. Realizar una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

1. Exposición del docente sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, utilizando ejemplos concretos.


2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y compartan sus propias emociones, estados de ánimo y sentimientos. Puede ser a través de una lista de situaciones o imágenes.


3. Promover una reflexión sobre cómo los sentimientos influyen en la toma de decisiones, tanto a nivel personal como en las relaciones con los demás. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre:

1. Realizar una actividad de síntesis donde los alumnos elaboren un collage o dibujo que represente la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


2. Realizar una ronda de preguntas y respuestas para resolver dudas o inquietudes de los alumnos.


3. Realizar una reflexión final sobre la importancia de tener en cuenta los sentimientos propios y de los demás al tomar deci