Explorando los números en el entorno cercano

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números en nuestro entorno y aprendiendo a convivir

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán decir en orden los números que conocen y, gradualmente, ampliar su rango de conteo. Además, desarrollarán habilidades para convivir y compartir sanamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando los números en el entorno cercano (45 minutos)

• Introducción al tema: conversación sobre los números que conocen y cómo los utilizamos en nuestra vida diaria.


• Actividad de indagación: los alumnos, en grupos, deberán buscar y contar objetos en el aula y alrededores, registrando los números encontrados.


• Plenaria: cada grupo compartirá lo encontrado y se realizará una lista con todos los números encontrados.


• Reflexión: conversación sobre la importancia de los números en nuestro entorno.

Sesión 2: Jugando con los números (45 minutos)

• Actividad de juego: los alumnos formarán parejas y se les dará una serie de tarjetas con números. Deberán ordenar las tarjetas de forma ascendente y descendente.


• Plenaria: se revisarán las tarjetas ordenadas y se conversará sobre los números utilizados.


• Reflexión: discusión sobre cómo el orden de los números ayuda a resolver problemas.

Sesión 3: Los números en diferentes contextos socioculturales (45 minutos)

• Introducción del tema: presentación de imágenes y situaciones en diferentes contextos culturales donde se utilizan los números (mercados, juegos, calendarios, etc.).


• Actividad de indagación: los alumnos, en grupos, deberán analizar las imágenes y escribir cómo se utilizan los números en cada contexto.


• Plenaria: cada grupo compartirá sus conclusiones y