La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Grado: Secundaria 1º
Materia: Historia

Objetivo:

Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable, a través del desarrollo de habilidades de investigación, análisis histórico y síntesis de información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Fortalecer la identidad

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos fortalecer nuestra identidad a través del conocimiento de la historia de los pueblos originarios?


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos originarios y cómo creen que se puede fortalecer la identidad a través de su historia.


3. Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de construir una línea del tiempo para comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación desde una perspectiva histórica.

Desarrollo:

1. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un pueblo originario diferente.


2. Proporcionar material de investigación (libros, internet, etc.) sobre los pueblos originarios asignados.


3. Los equipos deberán investigar sobre la historia, cultura, sistema de organización social, conquistas y dominación de cada pueblo originario.


4. Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de información entre los equipos.


5. Los equipos deberán organizar la información recopilada y construir una línea del tiempo que refleje la historia del pueblo originario asignado.

Cierre:

1. Los equipos presentarán su línea del tiempo y explicarán brevemente