Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Entrevistar a originarios de la comunidad sobre un evento cultural o festividad de la región para conocer la identidad de las personas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en la identidad personal y colectiva.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto corto sobre la relación entre las lenguas y la identidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Presentación del problema a atender de manera interdisciplinar: entrevistar a originarios de la comunidad sobre un evento cultural o festividad de la región para conocer la identidad de las personas.


• Explicación de la importancia de la entrevista como herramienta de investigación y conocimiento de la identidad de la comunidad.


• Organización de los grupos de trabajo para realizar las entrevistas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la identidad de nuestra comunidad.


• Tarea para la siguiente sesión: preparar las preguntas de la entrevista y llevar una libreta para tomar notas durante la entre