"Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

Neiva Elizeth Anzueto
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de mala alimentación, motricidad fina y construcción de un huerto escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Presentación y generación de motivación.

  2. Desarrollo: Desarrollo de actividades, explicación y práctica.

  3. Cierre: Reflexión y evaluación del aprendizaje.


Planeación de sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida diaria.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos a diario.


Desarrollo:



  • Explicar las funciones de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes herramientas y su uso.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Realizar una evaluación oral sobre los conceptos aprendidos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar el problema de mala alimentación y su relación con las herramientas y máquinas utilizadas en la cocina.


Desarrollo:



  • Explicar la importancia de una alimentación saludable y equilib