Introducción al tema y concientización sobre la importancia de estar sanos

Ninfa Azeneth Cámara
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y concientización sobre la importancia de estar sanos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de cuidar su salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por "estar sanos", anotando sus respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentar una imagen o video que muestre diferentes actividades que promueven la salud y bienestar.
    b. Realizar una charla sobre la importancia de estar sanos, haciendo énfasis en la alimentación saludable, la actividad física y los hábitos de higiene personal y limpieza.
    c. Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y reflexiones sobre el tema.

  3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que dibujen una imagen que represente lo que significa para ellos estar sanos y compartirla con el grupo.


SESIÓN 2: Alimentación saludable


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de una alimentación saludable para cuidar su salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de estar sanos.

  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentar diferentes tipos de alimentos (frutas, verduras, carnes, lácteos, etc.) y preguntar a los alumnos si creen que son saludables o no.
    b. Explicar los beneficios de una alimentación balanceada y saludable.
    c. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen alimentos saludables y no saludables.

  3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que dibujen un plato de comida saludable y compartan sus dibujos con el grupo.


SESIÓN 3: Hábitos de higiene personal y limpieza