Estilos de vida activos y saludables.

Luis salazar
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Organizar juegos y otras actividades físicas para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Presentar a los alumnos el tema de estilos de vida activos y saludables.

  • Explicar la importancia de realizar actividad física regularmente para mantener una vida saludable.

  • Hacer hincapié en la responsabilidad que cada uno tiene para cuidar de su propio cuerpo.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un juego o actividad física.

  • Explicar a los alumnos que deberán organizar y llevar a cabo la actividad asignada.

  • Proporcionarles tiempo para planificar y preparar su actividad, teniendo en cuenta los aspectos de seguridad y diversión.


Aplicación:



  • Cada grupo presentará su juego o actividad física al resto de la clase.

  • Los demás alumnos participarán en cada actividad, siguiendo las indicaciones de los organizadores.

  • Al finalizar cada actividad, los alumnos participantes analizarán los avances y logros personales o grupales obtenidos durante la práctica.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la actividad física y los beneficios que aporta a la salud.

  • Enfatizar en la importancia de adoptar un estilo de vida activo y saludable.

  • Darles a los alumnos recomendaciones para incorporar más actividad física en su rutina diaria.


Sesión 2:


Introducción:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre estilos de vida activos y saludables.

  • Recordar la import