Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Investigar acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la presencia de pandillerismo en los alrededores de la escuela.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y de la metodología a utilizar.


• Explicación del problema del pandillerismo en los alrededores de la escuela y su relación con los pueblos antiguos.


• Motivación a través de preguntas: ¿Cómo crees que los pueblos antiguos se organizaban para sobrevivir? ¿Qué crees que podemos aprender de ellos para solucionar el problema del pandillerismo?

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de textos sobre los pueblos antiguos y su forma de organización social.


• Discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos antiguos y la situación actual de la pandilla en los alrededores de la escuela.


• Elaboración de un mapa conceptual que relacione los conceptos aprendidos con el problema del pandillerismo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia para comprender el presente.


• Tarea: Investigar acerca de restos fósiles encontrados en el territorio de nuestro país y su relación con los pueblos antiguos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la