¿Qué son las plantas?
karol arizbeth hernandez- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la unidad: Explorando la diversidad natural en nuestra comunidad
Objetivo de la Unidad: Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de las plantas, su proceso de crecimiento, sus necesidades para vivir y los diferentes lugares donde se pueden encontrar.
PDA (Propósito de aprendizaje): Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tema transversal: Vida saludable
Problemática a atender: Dentro del jardín podemos encontrar árboles sin embargo, por la temporada se les caen las hojas y eso genera basura dentro del jardín.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: ¿Qué son las plantas?
Actividades:
- Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes plantas y preguntando a los alumnos si saben qué son. Permitir que compartan sus ideas y conocimientos previos.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características de las plantas.
- Presentar una planta real en el aula y permitir que los alumnos la observen y la toquen.
- En parejas, los alumnos dibujarán una planta y etiquetarán sus partes principales.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: El proceso de crecimiento de las plantas
Actividades:
- Mostrar a los alumnos imágenes del proceso de crecimiento de una planta (semilla, brote, tallo, hojas, flores, frutos).
- Realizar una actividad práctica de plantación de semillas en macetas pequeñas. Los alumnos observarán y registrarán diariamente los cambios que ocurren en sus plantas.
- En grupos pequeños, discutirán sobre las necesidades básicas que las plantas requieren para crecer (luz solar, agua, tierra, nutrie