El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y atendiendo al problema: Los padres no se involucran en las actividades escolares de los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema: "Los padres no se involucran en las actividades escolares de los alumnos". Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.


• Introducir el tema: "El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz". Explicar la importancia de la resolución pacífica de conflictos y la construcción de una cultura de paz.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de análisis de caso: presentar a los alumnos un caso de conflicto social o político en México o el mundo que haya sido resuelto de manera pacífica. Discutir en grupos cómo se resolvió el conflicto y qué estrategias de participación y transformación social se utilizaron.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos y la participación ciudadana en la transformación social.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar individualmente sobre el caso analizado y escribir en una hoja de papel una estrategia de participación y transformación social que podrían implementar en su comunidad escolar para fomentar una cultura de paz.


• Compartir en plenaria las estrategi