Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

MIGUEL PÉREZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Sesión 1: Introducción al sistema digestivo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y describirán la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de la representación de la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema digestivo y su relación con los alimentos.
    b. Presentar el problema: "Los alumnos desconocen las partes y funciones que componen el aparato digestivo, así como también la relación con los alimentos".



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Exposición teórica sobre el sistema digestivo, utilizando imágenes y diagramas para facilitar la comprensión.
    b. Identificar y describir las partes y funciones del sistema digestivo, haciendo énfasis en la relación con los alimentos y el sistema circulatorio.
    c. Realizar una actividad práctica donde los alumnos representarán la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, utilizando material didáctico como plastilina o cartulina.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Realizar una pequeña ronda de preguntas para asegurar la comprensión de los conceptos trabajados en la sesión.
    b. Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en investigar sobre los órganos que participan en el proceso de digestión y su función específica.




Sesión 2: Órganos del sistema digestivo y s