El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Objetivo: Crea patrones de repetición y crecimiento para hacer secuencias.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Problema interdisciplinario: Los alumnos aprenden sobre la Navidad y intentan reconocer los números mayores a 10.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes lugares y preguntar a los alumnos qué formas pueden identificar en ellas.


• Actividad principal: Realizar un recorrido por el aula identificando diferentes formas en el entorno.


• Cierre: Reflexionar sobre las formas encontradas y cómo se relacionan con el espacio.

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes secuencias y preguntar a los alumnos si pueden identificar un patrón en ellas.


• Actividad principal: Crear patrones de repetición utilizando formas geométricas. Los alumnos pueden utilizar herramientas como bloques de construcción o figuras de colores.


• Cierre: Compartir los patrones creados y discutir sobre las características de cada uno.

Sesión 3:

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes recorridos y preguntar a los alumnos cómo podrían realizarlos.


• Actividad principal: Realizar un recorrido por el patio escolar identificando diferentes direcciones (adelante, atrás,