La exploración de los sentidos

C Noriega Salazar Cecilia
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: La exploración de los sentidos
Objetivo: Desarrollar la curiosidad y el pensamiento explorando los sentidos y su relación con los materiales y manifestaciones de la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y motivación: presentar a los alumnos imágenes de diferentes materiales y preguntarles si los conocen, si los han tocado o si saben cómo se sienten.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los sentidos y cómo nos ayudan a conocer el mundo.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Organizar estaciones de exploración sensorial, donde los alumnos podrán tocar, oler, ver, escuchar y probar diferentes materiales y elementos naturales.

  • Acompañar a los alumnos en cada estación, estimulando la observación, el uso de los sentidos y la expresión de sus impresiones.

  • Promover preguntas y reflexiones sobre las diferencias y similitudes de los materiales, así como su relación con la naturaleza.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una rueda de conversación para compartir las experiencias vividas en las estaciones de exploración.

  • Invitar a los alumnos a imaginar cómo podrían utilizar los materiales y elementos naturales en sus futuros juegos o actividades.


Secuencia didáctica:



  • Presentación del tema y motivación.

  • Exploración sensorial.

  • Reflexión y compartición de experiencias.

  • Imaginación de uso de materiales y elementos naturales.


Sesión 2: La investigación de los materiales
Objetivo: Fomentar la curiosidad y el pensamiento investigando las características de los materiales y su relación con la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordar a los alumnos la sesión anterior y las experiencias vividas en la exploración sensorial.

  • Presentar dif