Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Reflexionar en torno al caso del llamado Hombre de Tepexpan y la necesidad de una historia inclusiva que recupere las aportaciones de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Fortalecimiento del trabajo colaborativo entre los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión: los alumnos responderán preguntas relacionadas con la temática y la importancia de recuperar las aportaciones de las mujeres en la historia.


2. Proyecto grupal: los alumnos realizarán una investigación en equipo sobre la historia de una mujer destacada en el periodo de los pueblos antiguos y presentarán sus hallazgos de manera creativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la inclusión de las aportaciones de las mujeres en la historia.


• Mostrar imágenes y videos del Hombre de Tepexpan para generar curiosidad y motivación en los alumnos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la historia y aportaciones de una mujer destacada en el periodo de los pueblos antiguos.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para la investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los avances de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de visibilizar el papel de las mujeres en la historia.


• Asignar la tarea de buscar información adicional sobre el cas