Introducción al tema y planteamiento del problema

SALVADOR SÁNCHEZ
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la importancia de recolectar, organizar, representar e interpretar datos para responder preguntas de interés.

  • Identificar información relevante para el análisis de datos sobre la recolección de basura.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludar a los alumnos y presentar el tema de la clase: la organización e interpretación de datos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la recolección de basura y por qué es importante.

  • Explicar que durante la clase se trabajará con datos relacionados con la recolección de basura.



  1. Desarrollo del tema (30 minutos)



  • Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Identificar información relevante para el análisis de datos en cuestión de la recolección de basura".

  • Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la recolección de datos en este contexto.

  • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Resumir lo aprendido en la sesión y reforzar la importancia de la recolección de datos para responder preguntas de interés.

  • Plantear algunas preguntas de reflexión para la siguiente sesión.


Sesión 2: Recolección de datos sobre la recolección de basura


Objetivo de la sesión:



  • Recolectar datos sobre la recolección de basura en la comunidad.

  • Organizar los datos recolectados en una tabla.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior y repasar el objetivo de la clase.

  • Plantear las preguntas de reflexión planteadas al final de la sesión anterior y discutirlas en grupo.



  1. Desarrollo del t