"Explorando nuestro cuerpo y alimentación saludable"

LIZETH MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando nuestro cuerpo y alimentación saludable"


Objetivo de aprendizaje: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Contextualización del problema: Los alumnos tienen malos hábitos alimenticios tanto dentro como fuera de la escuela.


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y del problema de los malos hábitos alimenticios.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen del sistema digestivo y cómo se relaciona con la alimentación.

  • Visualización de imágenes del sistema digestivo y explicación básica de su funcionamiento.

  • Planteamiento de preguntas guía para la investigación.


Sesión 2 (Investigación):



  • División de la clase en grupos colaborativos.

  • Asignación de recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos investiguen sobre el tema.

  • Los alumnos deben identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio.

  • Los alumnos deben investigar sobre los órganos que participan en los procesos de ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.


Sesión 3 (Análisis y reflexión):



  • Los grupos presentarán los resultados de su investigación.

  • Se promoverá la discusión y el debate sobre la información presentada.

  • Los alumnos reflexionarán sobre la relación entre los h