Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

C Noriega Salazar Cecilia
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 min):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una breve dinámica para motivar a los niños y ponerlos en situación. Por ejemplo, "La fruta saludable": mostrar imágenes de diferentes frutas y pedir a los alumnos que nombren cada una de ellas.



  2. Desarrollo (30 min):



    • Presentar a los alumnos el tema del consumo de alimentos y bebidas saludables.

    • Explicar la importancia de una alimentación equilibrada para mantener una buena salud.

    • Mostrar imágenes y ejemplos de alimentos y bebidas saludables, como frutas, verduras, agua, leche, etc.

    • Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias familiares en la preparación y consumo de alimentos y bebidas.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen imágenes de alimentos y bebidas en saludables y no saludables.

    • Reflexionar sobre los resultados y discutir las consecuencias de consumir alimentos no saludables.



  3. Cierre (10 min):



    • Realizar una actividad de expresión artística relacionada con el tema, como dibujar su comida saludable favorita.

    • Compartir los dibujos con el resto de la clase y promover la valoración de los al