Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Neiva Elizeth Anzueto
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Mala alimentación y falta de coordinación fina.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación: Presentar el tema de la clase y su relación con la vida cotidiana de los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y en qué situaciones los utilizan.

  • Presentar el problema a atender: la mala alimentación y la falta de coordinación fina.


Desarrollo:



  • Explicar qué son las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades e intereses.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y evidenciar cómo estos nos ayudan en nuestra vida diaria.

  • Relacionar el uso de herramientas con la alimentación y la coordinación fina, explicando cómo una mejor alimentación y coordinación fina pueden ayudarnos a utilizar mejor las herramientas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria y cómo podemos utilizarlas de manera efe