Textos de divulgación científica
Aurora Saldivar
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Español:
Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema: Los alumnos tienen poco acercamiento a textos que promueven la ciencia y la tecnología y desconocen muchas cosas que acontecen en el mundo.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rubrica de evaluación para la elaboración de textos científicos orales o escritos.
- Cuestionario de autoevaluación sobre el análisis de características del texto de divulgación científica.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Textos de divulgación científica.
- Planteamiento del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el conocimiento previo de los alumnos acerca de los textos de divulgación científica.
- Exposición del problema: Los alumnos tienen poco acercamiento a textos que promueven la ciencia y la tecnología y desconocen muchas cosas que acontecen en el mundo.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre las características del texto de divulgación científica: lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos y metáforas, explicación de conceptos científicos, entre otros.
- Lectura y análisis de un texto de divulgación científica en grupo.
- Discusión sobre las características encontradas en el texto y su importancia para la divulgación cie