Factores que inciden en los procesos técnicos para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

conny Iglesias
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Objetivo: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la sustentabilidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de la implementación del proyecto en la comunidad. Se evaluará la planificación, organización, ejecución y resultados obtenidos.



  2. Cuestionario de autoevaluación. Los alumnos deberán responder preguntas sobre su participación, aprendizajes adquiridos y habilidades desarrolladas durante el proyecto.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de integración grupal para generar un ambiente de respeto e inclusión.


Desarrollo:



  • Exposición y discusión de conceptos relacionados con la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

  • Análisis de ejemplos de proyectos que hayan favorecido la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en otras comunidades.


Cierre:



  • Puesta en común de las ideas y reflexiones generadas durante la sesión.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación del problema a atender: implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad para favorecer la sustentabilidad.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para identificar las