Conociendo nuestra comunidad

Margarita Pinzon
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos argumentarán la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase.

    • Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos qué entienden por "comunidad" y qué importancia tiene para ellos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del problema: Falta de valoración por las ideas, conocimientos y prácticas culturales de nuestro país.

    • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán acerca de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad y cómo contribuyen al bienestar común.

    • Organizados en equipos, los alumnos buscarán información en libros, revistas, internet, o entrevistando a miembros de su comunidad.

    • Cada equipo deberá seleccionar al menos una idea, conocimiento o práctica cultural y elaborar una breve descripción escrita.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común: Cada equipo compartirá su investigación y descripción escrita ante el resto de la clase.

    • Reflexión y argumentación: Los alumnos comentarán qué beneficios identifican en las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad y cómo contribuyen al bienestar común.

    • Conclusiones: Se resumirán los principales puntos tratados en la clase y se enfatizará la importancia de valorar y respetar las culturas presentes en nuestra comunidad.




Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica de investigación y descripción escrita.



  • Criterios de evaluación: Rigor en la búsqueda de inform