La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Objetivo (PDA): Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: La escuela como espacio libre de violencia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y establecimiento de los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura de paz y cómo creen que puede influir en su convivencia en la escuela.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entrega de un caso de violencia escolar para que cada grupo analice y reflexione sobre él.


• Los grupos deben identificar las causas, consecuencias y posibles soluciones para el caso de violencia escolar.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realización de una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la cultura de paz en la convivencia escolar.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre experiencias exitosas de escuelas libres de violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Puesta en común de las experiencias exitosas de escuelas libres de violencia que encontraron los alumnos.


• Reflexión sobre los aspectos comunes de estas experiencias.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos interdisciplinarios