Introducción al tema y problema

Armando Angeles
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán el concepto del derecho humano a un ambiente sano y adecuado, y serán conscientes de la problemática de la falta de agua en su comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase planteando una pregunta provocadora como: "¿Qué harías si no tuvieras acceso a agua potable en tu casa?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus respuestas y reflexionen sobre la importancia del agua para la vida cotidiana.

  3. Presentar el concepto de derechos humanos y explicar que todos tenemos derecho a un ambiente sano y acceso al agua potable.

  4. Mostrar imágenes o videos que ilustren la problemática de la falta de agua en diferentes comunidades.

  5. Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la falta de agua en la comunidad.

  6. Cada grupo deberá elaborar una lista de preguntas relacionadas con el tema para buscar respuestas en futuras sesiones.


Sesión 2: Consecuencias de la falta de agua
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las consecuencias de la falta de agua en su comunidad, y analizarán cómo afecta a diferentes aspectos de la vida diaria.


Actividades:



  1. Revisar las preguntas elaboradas por los grupos en la sesión anterior.

  2. Realizar una lluvia de ideas para recordar las preguntas y agregar nuevas.

  3. Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno una pregunta para investigar.

  4. Cada grupo deberá buscar información sobre las consecuencias de la falta de agua en la comunidad y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  5. Realizar una discusión en plenaria sobre las consecuencias identifica