Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultades para comprender lo que leen

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación: Proyectar imágenes de distintas creaciones literarias y preguntar a los alumnos si las reconocen o conocen su origen.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre creaciones literarias que conozcan y mencionen ejemplos.

Desarrollo:

• Explicación de cada tipo de creación literaria: mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras.


• Presentación de ejemplos de cada tipo de creación literaria.


• Lectura en voz alta de algunas creaciones literarias.


• Actividad: Los alumnos, en grupos, investigarán y seleccionarán una creación literaria para su posterior lectura en voz alta.

Cierre:

• Puesta en común de las creaciones literarias seleccionadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de estas creaciones literarias en la cultura y tradición.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar más creaciones literar