Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Participar en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños no saben utilizar los 5 sentidos de manera correcta.

Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de los sentidos y su importancia en la coordinación de movimientos.


• Actividad práctica: Juego de reconocimiento de objetos a través del tacto. Se formarán parejas y se les darán objetos de diferentes texturas para que los identifiquen utilizando solo el sentido del tacto.


• Reflexión final sobre la importancia de utilizar el sentido del tacto de forma precisa y coordinada.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de la precisión en el uso del sentido de la vista.


• Actividad práctica: Juego de puntería utilizando un aro y objetos para lanzar. Los alumnos deberán lanzar los objetos dentro del aro, utilizando su sentido de la vista para apuntar con precisión.


• Reflexión final sobre la importancia de utilizar el sentido de la vista de forma precisa y coordinada.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de la precisión en el u