Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Distingue y clasifica evidencias históricas que le permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad y la importancia de estudiar los pueblos antiguos del mundo.


• Presentación del problema: El alumno no tiene interés por el desarrollo de su entorno.


• Actividad de motivación: Realizar un debate sobre la importancia de conocer y valorar la historia de los pueblos antiguos.


• Explicación de los conceptos clave: Poblamiento original de América, evidencias históricas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las evidencias históricas que podrían ayudar a conocer el poblamiento original de América.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y utilizarán distintas fuentes (libros, internet, entrevistas) para recopilar información sobre las evidencias históricas del poblamiento original de América.


• Análisis de la información recopilada: Los grupos presentarán sus hallazgos y se llevará a cabo una discusión en clase sobre las distintas evidencias encontradas.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de clasificación: Los alumnos, en grupos, deberán clasificar las evidencias históricas obtenidas en la sesión anterior en categorías como arqueológicas, antropológicas, culturales, etc.


• Presentación de las clasificaciones: Cada grupo expondrá su clasi