Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Sesión 1

Objetivo: Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y respetuoso.
   
   
   • Realización de una dinámica de presentación en círculo, donde cada niño deberá decir su nombre y cómo se siente en ese momento.
   
   
   • Diálogo sobre la importancia de reconocer y respetar las emociones propias y de los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del proyecto de Aprendizaje servicio: "Hacer una obra de teatro de patio de feo donde puedan participar todos".
   
   
   • Presentación de la problemática: algunos niños no se sienten incluidos en las actividades de la escuela y esto puede generar tristeza o frustración.
   
   
   • Diálogo sobre cómo nos sentimos cuando no nos involucramos en una actividad y cómo podemos ayudar a los demás a sentirse incluidos.
   
   
   • División de los alumnos en grupos y asignación de roles para la obra de teatro.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre las emociones que pueden surgir en la preparación de la obra de teatro y cómo podemos ser empáticos y respetuosos con las emociones de los demás.
   
   
   • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: trabajar en la preparación de la obra de teatro y buscar formas de incluir a todos los compañeros.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: a través de la observación directa durante la dinámica de presentación y el diálogo sobre las emociones, se evaluará