Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Joaquin lopez
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo (PDA): Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Introducir el tema de pueblos y culturas de América y el mundo.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de diferentes culturas que conocen.

  • Problema: Presentar el problema principal de la secuencia didáctica: "Cambios en las culturas de nuestra actualidad y cómo podemos mejorar".

  • Actividad: Los alumnos formarán equipos y crearán una lista de preguntas sobre el problema planteado.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad: Los equipos intercambian sus listas de preguntas y seleccionan una de ellas para investigar.

  • Investigación: Los equipos realizarán una investigación sobre la cultura elegida y sus cambios a lo largo del tiempo.

  • Recopilación de información: Los alumnos utilizarán diversas fuentes de información para recopilar datos sobre la cultura seleccionada y sus cambios.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Presentación de resultados: Los equipos compartirán sus hallazgos y presentarán sus conclusiones sobre la cultura investigada.

  • Actividad: Los alumnos analizarán las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas presentadas.

  • Reflexión: Se promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de respetar las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Actividad: Los alu