Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.


• Actividad de motivación: Los estudiantes deberán dibujar y describir su familia.


• Planteamiento del problema: ¿Qué entiendes por familia? ¿Hay diferentes tipos de familias? ¿Todos tienen el derecho a pertenecer a una familia que les cuide, proteja y brinde afecto?


• Formación de grupos de trabajo: Los estudiantes se agruparán en equipos y se les asignará una pregunta para investigar y responder en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Puesta en común de las respuestas: Cada grupo compartirá sus conclusiones sobre las preguntas asignadas. Se fomentará la participación y el respeto hacia las diferentes opiniones.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes deberán analizar las diferentes respuestas y discutir sobre la importancia de la diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.


• Planteamiento del reto: Los estudiantes deberán diseñar una campaña de sensibilización para promover el respeto y la inclusión de todas las familias.

Sesión 3:

• Presentación de las campañas de sensibilización: Cada grupo presentará su campaña de sensibilización. Se fomentará la creatividad y la participación de todos los estudiantes.


• Debate y reflexión: Se abrirá un espacio de debate y reflexión para discutir sobre