Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos presentan dificultades para relacionar el algoritmo numérico natural con la cantidad que representa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema "Estudio de los números" y explicar a los alumnos que aprenderán a contar, ordenar, representar, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección.


• Actividad de indagación: Mostrar a los alumnos diferentes colecciones de objetos (hasta 5 elementos) y pedirles que los cuenten y los representen gráficamente.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué estrategias utilizaron para contar y representar las colecciones. Discutir en grupo las diferentes respuestas y resaltar la importancia de la organización y la representación gráfica para entender los números.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre contar y representar colecciones hasta 5 elementos.


• Actividad de indagación: Presentar nuevas colecciones de objetos (hasta 10 elementos) y pedir a los alumnos que las cuenten y las representen gráficamente.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si utilizaron las mismas estrategias que en la sesión anterior o si tuvieron que modificarlas. Discutir en grupo las diferentes respuestas y resaltar la importancia de adaptar las estrategias a colecciones más