Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar la lectura y la escritura como herramientas para abordar el problema de poca participación dentro de los contenidos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción al tema, resaltando la importancia de los pueblos antiguos del mundo y su influencia en la actualidad.


• Plantear el problema de poca participación dentro de los contenidos y explicar cómo abordaremos este problema a lo largo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles uno de los pueblos antiguos mencionados.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre su respectivo pueblo, enfocándose en su ubicación geográfica, economía, sociedad, cultura y política, y cómo se relacionaban con los demás pueblos de la cuenca del mar Mediterráneo.


• Proporcionar recursos como libros de historia, acceso a interne