Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentación del tema a través de un cuento o video que muestre diferentes tipos de familias y la importancia de pertenecer a una familia.


• Planteamiento del problema: ¿Qué características debe tener una familia para que nos cuide, proteja y brinde afecto?


• Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 personas para trabajar en el problema planteado.


• Investigación: Los equipos investigarán en libros, enciclopedias u otras fuentes de información sobre las diferentes estructuras familiares y las necesidades que estas deben cubrir.

Sesión 2 (45 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá la información que encontró durante la investigación.


• Análisis de la diversidad de familias: Se promoverá un debate sobre las diferentes estructuras familiares y cómo cumplen con las necesidades de cuidado, protección y afecto de los niños.


• Reflexión: Los alumnos se cuestionarán sobre la importancia de pertenecer a una familia que les brinde estas necesidades.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente su familia, incluyendo a todos los miembros y las actividades que realizan juntos para brindarse cuidado, protección y afecto.


• Presentación de trabajos: Cada alumno compartirá su dibujo o collage con el resto de