Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas

Erick Morales
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Comprender el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas y su aplicación en la resolución de problemas de porcentajes.


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su relación con los porcentajes.

  • Realizar una actividad de motivación donde los alumnos resuelvan un problema de porcentajes sin utilizar ecuaciones.

  • Realizar preguntas generadoras para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de las ecuaciones en la resolución de problemas matemáticos.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Realizar ejemplos prácticos de cómo se pueden representar problemas de porcentajes mediante ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Facilitar a los alumnos ejercicios para que practiquen la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando porcentajes.


Cierre:



  • Realizar una actividad de recapitulación donde los alumnos resuelvan problemas de porcentajes aplicando las ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Revisar los resultados de los alumnos y aclarar cualquier duda que puedan tener.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las ecuaciones en la resolución de problemas de porcentajes.


Sesión 2:
Tema: Resolución de ecuaciones lineales
Objetivo: Resolver ecuaciones lineales utilizando porcentajes en diversas situaciones.


Inicio:



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre ecuaciones lineales y su relación con los porcentajes.

  • Presentar a los alumnos un problema de porcentajes que se pueda resolver mediante una ecuación lineal.

  • Realizar preguntas generadoras para que los alumnos reflexionen sobre cómo pueden util