Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: se les muestra a los alumnos imágenes de diferentes tipos de familias y se les pregunta si reconocen algún tipo de familia en particular.


• Reflexión y discusión en grupo: se les plantea la pregunta "¿Qué es una familia?" para que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos.


• Actividad individual: los alumnos dibujarán o escribirán en su cuaderno cómo es su familia, identificando quiénes la conforman y qué actividades realizan juntos.

Sesión 2:

• Presentación del problema: se les plantea a los alumnos un caso en el que se muestra a un niño que se siente excluido en su escuela por tener una familia no tradicional. Se les pide que reflexionen sobre cómo se sentirían en esa situación y qué podrían hacer al respecto.


• Trabajo en grupo: los alumnos se organizan en equipos y discuten posibles soluciones al problema planteado. Cada equipo deberá proponer una solución y argumentar por qué creen que es la mejor opción.

Sesión 3:

• Exposición en grupo: cada equipo presenta su propuesta de solución al problema y se lleva a cabo una discusión para analizar y comparar las diferentes ideas.


• Actividad individual: los alumnos escriben en su cuaderno una reflexión personal sobre la importan