Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Explorando mi cuerpo y mi identidad personal

Objetivo: Representar la imagen que tienen de sí mismos, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respetar las producciones de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y nuestra identidad personal.


• Realización de una actividad de identificación de las partes del cuerpo, donde los alumnos se toquen diferentes partes de su cuerpo y las nombren en voz alta.


• Realización de una actividad artística en la que los alumnos creen su autorretrato utilizando diferentes materiales como papel, crayones, pintura, etc.


• Reflexión final sobre el trabajo realizado y cómo se sienten al representar su imagen.

Sesión 2:

• Actividad de investigación y exploración del origen étnico de los alumnos. Se les pedirá que investiguen sobre sus antepasados y compartan en grupo lo que descubrieron.


• Realización de una actividad de creación de un mapa familiar, donde los alumnos dibujen a su familia y señalen su origen étnico.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces.

Sesión 3:

• Conversación grupal sobre la importancia de nuestra cultura y cómo nos identificamos con ella.


• Actividad de investigación sobre la cultura de cada alumno y creación de un collage que represente elementos de su cul