Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Alondra Lizeth
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras..
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.


Objetivo (PDA): Participar en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Dificultad de los alumnos para coordinar movimientos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la coordinación de movimientos



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de la coordinación de movimientos en diferentes actividades.

  • Actividad: Juego de coordinación en parejas, donde los estudiantes lanzarán y atraparán pelotas.

  • Reflexión y conversación sobre la experiencia.


Sesión 2:
Tema: Coordinación de movimientos finos



  • Repaso del tema anterior.

  • Conversación sobre la importancia de la precisión en los movimientos finos.

  • Actividad: Manipulación de plastilina para amasar y moldear diferentes formas.

  • Reflexión y conversación sobre la experiencia.


Sesión 3:
Tema: Coordinación en movimientos amplios



  • Repaso del tema anterior.

  • Conversación sobre la importancia de la coordinación en movimientos amplios.

  • Actividad: Juego de patear una pelota hacia diferentes objetivos.

  • Reflexión y conversación sobre la experiencia.


Sesión 4:
Tema: Coordinación en movimientos en equipo



  • Repaso del tema anterior.

  • Conversación sobre l