Introducción al tema de los saberes numéricos y los problemas en el entorno.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción al tema de los saberes numéricos y los problemas en el entorno.
Objetivo: Desarrollar el pensamiento crítico de los alumnos a través del intercambio de saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento (actividad física para activar el cuerpo y la mente).
  
  
  • Pregunta clave: ¿Alguna vez has tenido que resolver un problema en el que necesites usar números? ¿Qué tipo de problemas has enfrentado?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
  
  
  • Actividad de indagación: Observación de imágenes (fotos, dibujos, etc.) de situaciones cotidianas en las que se requiere el uso de números. Los alumnos deberán identificar cuáles son las situaciones en las que podrían necesitar usar números y explicar brevemente por qué.
  
  
  • Puesta en común de las respuestas y reflexión sobre la importancia de los saberes numéricos en nuestra vida diaria.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final: ¿Por qué crees que es importante aprender sobre los saberes numéricos? ¿Qué beneficios crees que nos pueden traer en nuestra vida cotidiana?
  
  
  • Anuncio de la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

Tema: Exploración de los números del 1 al 100.
Objetivo: Desarrollar el pensamiento crítico de los alumnos a través de la exploración de los números del 1 al 100 y su relación con el entorno.

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Calentamiento mental: Juego de adivinanzas numéricas (se plantean adivinanzas en las que los alumnos deben adivinar un númer