Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del enfoque de Aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del enfoque de Aprendizaje servicio

Tema: Alimentación saludable

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve conversación sobre la importancia de una alimentación saludable.


• Pregunta orientadora: ¿Cuáles son los problemas relacionados con la alimentación en nuestro entorno cercano?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de Aprendizaje servicio y su relación con el tema de alimentación saludable.


• Actividad de investigación en grupos: los estudiantes investigarán los problemas relacionados con la alimentación en su entorno cercano y los anotarán en una lluvia de ideas.


• Discusión en plenaria para identificar los problemas más relevantes.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de abordar los problemas de alimentación saludable en nuestra comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: elegir un problema y buscar posibles soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.


• Pregunta orientadora: ¿Cuáles son las posibles soluciones para el problema de alimentación identificado?

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para discutir y analizar posibles soluciones para el problema selecciona