Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Grado: 3º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Dificultad en la lectoescritura
Enfoque temático: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la lectura dramatizada y la representación teatral.


• Actividad introductoria: Realizar una lectura dramatizada de un fragmento de una obra teatral conocida.


• Discusión en grupo: Comentar las características de la lectura dramatizada y la representación teatral.


• Actividad individual: Leer un texto dramático y subrayar las características identificadas anteriormente.

Sesión 2:

• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un texto dramático para que lo lean en voz alta.


• Actividad de comprensión: Responder preguntas sobre el texto leído, prestando especial atención a las características identificadas en la sesión anterior.


• Reflexión en grupo: Comentar las dificultades encontradas al leer el texto y cómo se pueden superar.

Sesión 3:

• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que elijan un texto dramático y lo adapten para representarlo como obra de teatro.


• Ensayo y preparación de la representación: Los alumnos ensayarán sus papeles, practicarán la entonación y la expresión corporal.


• Reflexión en grupo: Comentar las dificultades encontradas en el ensayo y cómo se pueden mejorar las representaciones.

Sesión 4:

• Representación de las obras de teatro: Los equipos de alum