Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los valores que ponen en riesgo la convivencia con los alumnos, familias y comunidad.

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la valoración de las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.

   
   



2. Rúbrica para evaluar la disponibilidad corporal y autonomía motriz.

   
   

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento.


• Presentación del objetivo de la clase: Valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.


• Breve introducción sobre la importancia de la valoración de las capacidades motrices y su relación con una vida saludable.


• Explicación del enfoque transversal de igualdad de género y su aplicación en la clase.

Desarrollo:

• Realización de juegos cooperativos que promuevan la colaboración y el respeto entre los alumnos.


• Asignación de parejas para la realización de actividades que requieran la valoración y observación de las capacidades y destrezas del compañero/a.


• Rotación de parejas para fomentar la interacción entre todos los participantes.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.


• Puesta en común de las observaciones y valor